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高中实习教师总结
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高中实习教师个人总结【篇1】一个学期走到了期末,看似漫长现又觉得短暂的四个月在手指间轻松地匆匆滑过,回头翻看这些月的每一天,满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获、感悟。终于不后悔,甚至为当初选择了校队,选择来到一个陌生的地方——四川省xx中学感到幸运。这不仅仅为我自己提供一个锻炼的好机会,也使我的生活充满乐趣、惊喜,为我的大学生活留下华丽炫彩的一章。
记忆回放到开始,回到那一天,2月16日,新年才刚刚结束,烟花爆竹声还未完全消尽,我们四川省xx中学实习队一行13人怀着兴奋的心情,满怀着对实习的期待,冒着细雨,经历了3个多小时的车程来到实习学校。下车后迎面而来的寒意至今还记得。学校第一印象,对于我这个从华南发达地区过来的大小姐来说,有些不太好,住宿条件一般。不过,想到自己是来锻炼的,这点不满意也不算什么大不了的问题。马上调整心态,与新室友一起整理寝室及自己的行李。之后,我们实习队先自行游览校园,了解一下xx中学。
经过两天的整顿休息后,我们实习队于2月18日晚与校领导见面,听取校方制定的实习计划。本学期,xx中学为我们实习生制定的实习计划分为高三、高一两部分。我们将分别在高三和高一两个年级各实习半个学期。之后表示我最期待的一刻——指导老师分配。在xx中学为我们实习生进行一对一的导师兼班主任分配制,便于我们进行助教助学的工作。
当晚见面会后,我跟随者我高三的指导老师——邓老师来到办公室进行初步了解。邓老师比较年轻,开朗幽默,与我谨慎、循规蹈矩的性格是完全相反的。但我不认为这会影响我与导师的交流,相反我可以借此学习不同风格的教学方式和工作态度,学习怎么样的人格魅力能有效地、正面地影响学生。随后我向邓老师索取了其所在班级,高三(4)班,的学生名单和近期成绩。
见面当晚并没有与4班同学见面。第二天的生活从听课开始。邓老师除4班外,还带两个火箭班。而4班是文科班中的实验班。虽然,我从未接触过这样的分班,不清楚火箭班、实验班、平行班三者之间的差异有多大,但从一见面开始邓老师就递给我一份英语周报让我做,时不时提醒我有空就做一下题。由此可见,我当前最重要最
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教师实习总结 篇1实习教师月终总结
作为一位实习教师,我觉得这过去的一个月对我来说是一次宝贵的经历与成长。在这段时间里,我经历了困惑、挑战、疲惫,但更多的是收获与成就感。
刚开始实习的时候,我对自身的能力缺乏自信,总是担心自己无法胜任这份工作。但随着时间的推移,我逐渐放下了这种自卑情绪,开始专注于教学工作。我认识到,一个好的老师不仅需要扎实的学科基础,更需要有令学生愿意学习的魅力。因此,我努力提升自己的知识水平,深入研究每一课的教材,注重与学生的沟通与交流,不断改进自己的教学方法和手段。
在教学过程中,我遇到了很多困难和挑战。学生的学习兴趣参差不齐,有的充满活力和好奇心,而有的则缺乏动力和意愿学习。针对这一问题,我努力创设多种教学方式,以激发每个学生的学习潜能。我引入了激励机制,包括奖励优秀表现和提供个性化辅导等,鼓励学生积极参与课堂活动。我搭建了良好的师生关系,关注每个学生的个性和需求,了解他们的学习困难,并及时提供帮助和支持。通过这些努力,我看到了学生的进步和改变,这也是我最大的成就感。
除了交流与教学,我也积极参与了学校的活动和社团工作。我参加了学校的家长会议,与家长们分享学生的学习情况,并听取他们的建议和意见,以便更好地帮助学生成长。我还加入了学生社团,与学生一起参与各类课外活动,培养他们的兴趣爱好,丰富他们的校园生活。通过这些活动,我不仅提升了自己的综合素质和能力,也获得了更多与学生和家长交流的机会。
在这个月终总结中,我认识到作为一名实习教师,要不断学习与成长。教学不仅是传授知识和技能,更是关注学生的综合素质和全面成长。教师要注重与学生和家长的沟通与交流,了解他们的需求和困难,以便更好地帮助他们。同时,教师要积极参与学校的活动,提升自己的综合素质与能力。只有这样,才能成为一位优秀的教师,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
通过这一个月的实习,我不仅学到了很多知识和技能,也发现了自己的不足和改进的空间。我清楚地意识到,成为一名合格的教师是需要时间和努力的。我相信,在接下来的实习中,我会更加努力地改进自己的不足,提高自己的教学水平,成为一名满足学生需求、善于引导学生和关心学生
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高中教师学习总结 篇1这次实习,我是在家乡的枫林镇中心小学,跟着我的指导老师一起教六年级数学,老师是一位很有实力的教坛新秀骨干人物,能在他的指导下学习,是我的.荣幸。
从实习的第一天开始就意味着我从学生的角色中踏入了老师的队列(虽然只是实习老师),我从那些充满着活力、充满着对新知识渴望的学生们面对面交流中,渐渐的我发觉自己在不断地成长,不断地在改变,有人说,当你把改变后的东西当成了习惯,慢慢的你就会认为那就是本来的你,这应该就是说在改变中成长,在改变中进步吧。对于一个实习生来说,实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思考和践行教育的过程。一方面,我们还怀有学生对教育的思考、责难、评判;而另一方面,我们又必须从教师的角度来看待这一些问题??,我们将自己置身一个尴尬的位置上,或许总是少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。
在此期间,我也有幸参加了多次温州小学数学专题培训会,和许多市县级优秀的骨干教师一起听课学习,是一种荣耀。这也是我实习生活中一个非常重要的回忆,名师们高品质的教学,以及学生的高素质都让我深深折服。我的老师教给我听课听的是质量而不是数量,怎么去听好一节课:首先听课前,应认真阅读教材中的相关章节并且自觉的备好课,如果是习题课,应事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时,认真做好听课笔记,听课的重点是注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点,并简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲,课下可以与老师交流。同时要观察老师怎样讲课,如何传授知识、教学思路是怎样的、如何控制授课时间、驾驭课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧、板书设计等等并不是单纯的关注老师所讲的知识。老师讲课时也要注意学生的表情反应,思考以后自己上课时要以怎样的形式去上才能达到良好的效果。这使我觉得现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是名师们的上课方式,上课的思想思路。
除了听课,上课自然更是实习的一个重要主题。
过程还算完整,流利,但可能问问题的方式,以及各教学
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教师实习教育总结 篇1时光过的很快,转眼间半年的时间就过去了。在这半年内,在各位领导和老师的指导与帮助下,我逐渐的从一名懵懵懂懂的生转变成为一名初步合格中学地理教师。在这过程当中既有很多的收获,同时也有很多的不足需要我在在今后的地理教学过程当中不断地,提高自己的地理教学水平。
身为一名党员教师,在参加工作的这一年来,本人坚定自己的思想政治方向,定期学习党的各种文献,将自身修养与党性提高相结合,不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项,并积极配合学校工作,认真有效地完成学校及上级领导布置的任务,表现出极好的组织纪律性,于20__年4月接任学区少先队总辅导员一职至今,并在20__年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中,我以谦虚好学的态度,赢得了大家的帮助和认可;在与家长的`接触中,我注意方法方式,耐心细心地进行家校联系工作,深受家长欢迎。
“学高为师,德高为范”。作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要。所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训,我还继续本科深造,一有空闲时间,我便潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中,我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了很多并将继续学习。
教师实习教育总结 篇2经过一个学期的实习,使我们最大的感觉就是当老师不容易,当个好老师更不容易。
老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生掌握,怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上,成为学生关注的焦点,他不仅要顶住各种压力,去把知识传授给学生,去与学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己做好引导。然而,做好这些实在需要好好下一番功夫。
我以前生性比较内向,平时孤言寡语,不善于表达,在公共场合很少说话,只是一个倾听者,更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时,都
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